Mohamad Rodzi, N.S. (2022) “ARCulia: Perkembangan Realiti Augmented (AR) untuk Memudahkan Kanak-kanak Diskalkulia Mempelajari Konsep Matematik dan Pengiraan ”, Multidisciplinary Applied Research and Innovation, 3(2), pp. 59–65. Available at: https://periodical.uthm.edu.my/index.php/mari/article/view/3460 (Accessed: 15 August 2026).